Консультация для родителей

Игры на формирование грамматического строя речи и обогащение словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста

Предлагаю разнообразные игры и упражнения, направленные на развитие грамматического строя речи у ребенка в возрасте 5-7 лет. Речевые игры помогают усвоить грамматические категории рода, числа, падежа существительных и прилагательных; вида, времени и наклонения глагола, а также значительно пополнят словарь ребенка за летний период.

Эти игры не требуют никаких атрибутов. Необходимо только желание родителей и положительный настрой ребенка.

«Скажи наоборот»

Цель: усвоение образования слов во множественном числе.

Примерный речевой материал:

шар... (шары)

комар... (комары)

гриб... (грибы)

шкаф... (шкафы)

стол... (столы)

мяч... (мячи)

сапог... (сапоги)

петух... (петухи)

паук... (пауки)

пирог... (пироги)

дом... (дома)

глаз... (глаза)

лес... (леса)

«Чего много?»

Цель: усвоение образования существительных в родительном падеже множественного числа.

Апельсин — много апельсинов;

кукла — много кукол;

гриб — много грибов;

карандаш — много карандашей;

ручка — много ручек;

стул — много стульев:

дерево — много деревьев;

перо — много перьев;

колесо — много колес;

тетрадь — много тетрадей.

«Мой–моя–мое–мои»

Цель: упражнение в согласовании местоимения с существительным.

1.Взрослый называет детям слова и просит ответить на вопрос «чей?» («чья?», «чье?», «чьи?»). Правильно согласуй местоимение с существительным.

Примерный речевой материал:

мяч, кубик, мишка, пароход, конь, шар, самолет, пень, лук, помидор, зайка, карандаш;

машина, кукла, книга, коляска, стрела, пчела, слива, лента, рубашка, коробка, плита;

ведро, перо, колесо, кольцо, пальто, платье, яблоко, облако, зеркало, дерево, озеро, солнышко;

валенки, туфли, рукавицы, сапоги, глаза, ножницы, носки, брови, книги, друзья.

2. Взрослый бросает ребенку мяч и произносит слово либо «мой», либо «моя», «мое», «мои». Ребенок, возвращая мяч, называет нужное слово.

«Посчитай»

Цель: практическое освоение согласования существительных с числительными.

Детям демонстрируются картинки с изображением нескольких предметов и предлагается сосчитать их.

Пример: один шар, два шара, три шара, четыре шара, пять шаров.

Примерный речевой материал:

гриб, стул, кукла, машина, тетрадь, перо, ведро, колесо.

«Услышь ласковое слово»

Цель: освоение образования слов с помощью суффикса.

Примерный речевой материал:

лес – лесок;

голос – голосок;

петух – петушок;

старик – старичок;

друг – дружок;

снег – снежок;

бок – бочок;

круг – кружок;

береза – березка;

шуба – шубка;

лошадь – лошадка;

корова – коровка;

капля – капелька;

рука – ручка;

нога – ножка;

береза – березонька;

ночь – ноченька;

дочь – доченька;

Оля – Оленька;

рука – рученька;

нога – ноженька;

подруга – подруженька;

«Цепочка»

Цель: упражнение в образовании новых слов по образцу.

Пример: человек – человечек – человечище.

Примерный речевой материал:

кулак — ... — ...

нога — ... — ...

волос — ... — ...

плечи — ... — ...

нос — ... — ...

рука — ... — ...

клюв — ... — ...

усы — ... — ....

«Скажи правильно»

Цель: упражнение в подборе глаголов.

Взрослый произносит предложение и предлагает детям, выбрав нужное слово, сказать предложение правильно.

Примерный речевой материал:

Лодка (подплыла, отплыла) от берега.

Мальчик (подбежал, отбежал) от лодки.

Собака (залезла, вылезла) из конуры.

Пассажир (вошел, вышел) в троллейбус.

Мяч (перескочил, отскочил) от пола.

Девочка (запила, выпила) молока.

Машина (съехала, заехала) на мост.

«Ждем гостей»

Цель: упражнение детей в словообразовании.

Предлагаем детям накрыть стол к приходу гостей. Демонстрируем предметные картинки с изображением посуды и просим ответить, как эта посуда называется.

Пример: посуда для салата – салатница.

Примерный речевой материал:

посуда для супа — ...

посуда для хлеба — ...

посуда для соуса — ...

посуда для сливок — ...

посуда для масла — ...

посуда для конфет — ...

посуда для молока — ...

посуда для сухарей — ...

Цель: упражнение детей в образовании прилагательных от существительных.

Предлагаем детям дать словами правильные определения.

Пример: Если на рубашке грязь, то рубашка грязная. При затруднении задается вопрос «какая?», «какой?».

Примерный речевой материал:

Если на улице очень холодно, то день ...

Если на улице шум, то улица ...

Если человеку сопутствует удача, то человек ...

Если у человека талант, то человек ...

Если весь день идет дождь, то день ...

Если корова приносит людям пользу, то корова ...

Если у человека есть здоровье, то человек ...

Игры на обогащение словарного запаса

«Наоборот»

Цель: развитие умения подбирать противоположные по смыслу слова (слова-неприятели).

Примерный речевой материал:

Сахар сладкий, а лимон ...

Луна видна ночью, а солнце ...

Огонь горячий, а лед ...

Река широкая, а ручей ...

Камень тяжелый, а пух ...

веселый - грустный

быстрый - медленный

красивый - безобразный

пустой - полный

«Скажи по-другому» (часть первая)

Цель: упражнение в подборе слов, близких по смыслу (слов-приятелей).

Пример: «У одного мальчика сегодня плохое настроение.

Какой мальчик сегодня?

А как можно сказать то же самое, но другими словами? (печальный, расстроенный).

Слова «печальный, грустный и расстроенный» – это слова-приятели.

Почему он такой?

Да потому, что на улице идет дождь, а мальчик идет в школу.

Какое слово повторилось два раза? (идет).

Что значит «дождь идет»?

Скажи по-другому.

Что значит «мальчик идет»?

Скажи по-другому.

Как можно сказать по-другому: весна идет? (весна наступает).

Далее даются аналогичные задания на следующие словосочетания:

Чистая вода (прозрачная вода).

Чистая посуда (вымытая посуда).

Самолет сел (приземлился).

Солнце село (зашло).

Река бежит (течет, струится).

Мальчик бежит (мчится, несется).

«Назови слова-приятели» (часть вторая)

Цель: развитие умения подбирать слова, близкие по значению.

Примерный речевой материал:

друг... (товарищ, приятель)

дом... (здание, жилище)

труд... (работа)

дорога... (путь, шоссе)

солдат... (боец, воин)

неправда... (ложь)

беда... (горе, несчастье)

лежебока ... (лентяй)